1、让手指伸展开来，贴近琴键。从钢琴入门时候的如何落指，弹奏时候手型应该是什么样的，到弹奏时的动作规范，一直强调的就是手指自然弯曲，然后保持一种半圆的手型，但是现在突然开始学习连奏，要孩子将弯曲的手指放平，要以前的高抬指贴键，孩子会感觉很不习惯，认为自己好不容易养成的习惯，现在为什么要推翻。这个时候就需要给孩子讲清楚，弹钢琴并不只是用一种方法，每一种弹奏方法都有很大区别，连奏的学习要点就是这样，不会弹奏的话，就需要学习，需要勤加练习，孩子的学习能力比较强，可塑性也是比较强的，只要要求严一点，很快就能掌握的。
2、下键速度要放缓。慢下键是柔和歌唱声音的最关键的一环，如果掌握不了这一条就不会有歌唱性的声音产生了。练了声音，却丢失了方法，实际上是得不偿失的。孩子在学习这些重点难点的时候，老师要注意给孩子的学习把把关，将孩子对自己要求不够的地方，进行督促和拔高。最终养成一个良好的习惯。
3、培养水平触键用力的技巧。在钢琴弹奏的时候，非连奏的的击键方式一般都是垂直用力的，但是连奏的时候，要求就是水平方向用力了。触键的用力方式关系到钢琴发声的音色，音质。其实在弹奏的时候，触键速度和触键用力方向有很大关联的，慢下键同水平方向的用力形式紧密联系在一起，因此，要做到柔和歌唱的慢下键，最根本的一点要从改变用力方向的训练上着手。
4、循序渐进。连奏的学习，可以从两个音的连接开始，手指上的练习，也可以选在比较灵活的食指和中指先开始，等到有了一定的练习成果后，再慢慢扩大到三音、四音、五音，逐渐把拇指、无名指、小指包括进来。另一方面，则是先作相邻的音的连奏连接，再作相间音或远距离音程之间的连奏连接。
